题目
将心理悬疑与民俗童话题材组织成节奏清楚的动画故事。
设计笔记
选择
作为组长完成梗概初稿，依据同学和组员反馈做减法、调整节奏，并撰写结局章节。
落地
团队完成剧本；故事世界观后来成为《童话冒险》的创作来源之一。
随案材料
完整梗概、结局章节与概念美术
项目现场
项目经过与复盘展开阅读收起内容
概况
在通过灵感遴选后，我和组员们一步步先锚定了剧本的心理悬疑的基本气质和动画电影的题材，然后由我打底第一版梗概原型，在组员和同学的建议反馈之下，不断迭代，于是有了最终版的梗概和故事。 故事讲述了一对兄妹误入一座想象的古堡，在古堡里和伙伴们一起学会直面往日的创伤和被抛弃的真相，打破悲剧回到现实的故事。
我的角色
作为本项目的组长，我撰写剧本的完整梗概并依电影理论迭代，跟进角色形象设计与美术概念图，负责结局（12、13 节）撰写。
细况
作品为大学影视剧本创作课要求的学期结课大作业。每位同学提交自己的三句话剧本灵感之后，从中遴选其中十个灵感孵化。这时会让入选人负责建组，完成剧本的撰写。在我的灵感通过遴选之后，组建了自己的小组，开始推进剧本更改的完成工作。第一版梗概出的速度比较快，完整性也很高。但是经过小组和同学评议交叉审视之后，一致认为初版的梗概内容有点复杂了。跟组员讨论之后我大刀阔斧地提出了要做减法的诉求。于是按照电影写作理论裁剪，重新安排了故事的节奏点，让故事地节奏踩在电影的节拍表上。新的一版改善初版的问题，并且把城堡的奇观感前置，快速地留住了评议同学们的注意力。
复盘
梗概齐全，队员负责，按章节合理分配后梗概被稳步落地，最终成为完整的剧本。在本次复盘中我总结最深刻的经验就是，要时刻让你自己处于“暴露”的状态。只有把自己的作品暴露出来，让人看到，你才能得到反馈。倾听反馈能帮你快速定位你还要提升的地方，实现更快地成长。